Bukan Sekadar Soal! MTsN 11 Tanah Datar Perkuat Kompetensi Guru Bersama Riki Efendi, M.Pd.

Batipuh, (humas) – MTsN 11 Tanah Datar terus memperkuat kompetensi guru dalam mengembangkan asesmen pembelajaran. Madrasah menghadirkan Riki Efendi, M.Pd. sebagai pemateri dalam kegiatan penguatan kompetensi guru tentang pembuatan soal berbasis literasi dan numerasi. Senin, 24/08/2026

Kegiatan tersebut dibuka langsung oleh Kepala MTsN 11 Tanah Datar, H. Yunizar, S.Ag. Dalam pembukaan, Kepala Madrasah menekankan pentingnya kemampuan guru dalam menyusun soal yang mampu mengukur pemahaman, kemampuan berpikir kritis, serta keterampilan peserta didik dalam menyelesaikan masalah.

Kepmad Dorong Guru Tingkatkan Kompetensi

H. Yunizar, S.Ag. mendorong seluruh guru untuk mengikuti kegiatan secara aktif. Menurutnya, guru perlu terus mengembangkan kemampuan, terutama dalam menyusun instrumen asesmen yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran saat ini.

“Guru tidak hanya dituntut mampu menyampaikan materi. Guru juga harus mampu menyusun soal yang dapat mengukur kemampuan peserta didik secara tepat dan bermakna,” ungkap H. Yunizar, S.Ag.

Ia berharap kegiatan tersebut dapat memberikan pengalaman baru bagi guru. Selain itu, guru diharapkan mampu menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam proses pembelajaran di kelas.

Riki Efendi, M.Pd. Bahas Soal Literasi dan Numerasi

Selanjutnya, Riki Efendi, M.Pd. menyampaikan materi tentang konsep, karakteristik, dan teknik penyusunan soal literasi dan numerasi.

Ia mengajak guru memahami bahwa soal literasi dan numerasi tidak sekadar menguji kemampuan membaca atau berhitung. Sebaliknya, soal harus mampu mengajak peserta didik memahami informasi, menganalisis data, menghubungkan berbagai informasi, serta mengambil keputusan berdasarkan permasalahan yang diberikan.

Pemateri juga memberikan contoh stimulus yang kontekstual. Guru kemudian diarahkan untuk mengembangkan stimulus tersebut menjadi soal yang menuntut kemampuan berpikir tingkat tinggi.

Guru Langsung Praktik Menyusun Soal

Kegiatan berlangsung secara aktif dan interaktif. Setelah mendapatkan materi, guru langsung melakukan praktik penyusunan soal.

Melalui kegiatan tersebut, guru belajar menyusun stimulus yang menarik, menentukan indikator, memilih level kognitif, serta membuat pertanyaan yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Dengan praktik tersebut, guru tidak hanya memahami teori. Mereka juga memperoleh pengalaman langsung dalam menghasilkan soal literasi dan numerasi yang berkualitas.

Perkuat Mutu Pembelajaran Madrasah

Kegiatan ini menjadi salah satu upaya MTsN 11 Tanah Datar untuk meningkatkan kualitas asesmen dan pembelajaran. Madrasah terus mendorong guru agar mampu beradaptasi dengan perkembangan kebutuhan pendidikan.

Melalui penguatan kompetensi ini, guru diharapkan mampu menghasilkan soal yang kontekstual, menantang, dan mendorong kemampuan berpikir kritis serta pemecahan masalah peserta didik.

Dengan demikian, peningkatan kompetensi guru diharapkan memberikan dampak nyata terhadap kualitas pembelajaran dan hasil belajar peserta didik MTsN 11 Tanah Datar.