Batipuh (Humas) — MTsN 11 Tanah Datar menggelar kegiatan observasi lapangan kolaboratif mata pelajaran IPA, IPS, dan Bahasa Indonesia ke Universitas Andalas (UNAND) Padang pada Senin, 11 Mei 2026. Guru pendamping membawa siswa belajar langsung di lingkungan kampus sebagai bagian dari pembelajaran terpadu di luar kelas.

Guru dan Siswa Pelajari Berbagai Bidang Ilmu

Dalam kegiatan tersebut, siswa IPA mengamati fasilitas laboratorium serta menyaksikan penerapan ilmu pengetahuan dalam kegiatan penelitian. Guru pendamping mengarahkan siswa untuk mengenal alat laboratorium dan memahami proses praktikum secara langsung.

Pada bidang IPS, siswa mempelajari aktivitas sosial dan lingkungan pendidikan di kawasan kampus. Mereka mengamati pengelolaan fasilitas, aktivitas mahasiswa, serta berbagai bentuk interaksi sosial yang berlangsung di lingkungan UNAND.

Sementara itu, guru Bahasa Indonesia membimbing siswa mengumpulkan data hasil observasi untuk disusun menjadi laporan dan karya tulis. Siswa mencatat hasil pengamatan, melakukan wawancara sederhana, dan menyusun informasi secara sistematis.

Siswa Aktif Bertanya dan Berdiskusi

Selama kegiatan berlangsung, siswa menunjukkan antusiasme tinggi. Mereka aktif bertanya kepada pihak kampus, berdiskusi dengan guru pendamping, serta mencatat berbagai informasi penting yang diperoleh selama observasi.

Kegiatan ini menghadirkan suasana belajar yang lebih menarik dan interaktif. Siswa tidak hanya mempelajari teori di kelas, tetapi juga melihat langsung penerapan ilmu pengetahuan dalam kehidupan nyata.

Madrasah Dorong Pembelajaran Kolaboratif

Melalui kegiatan ini, MTsN 11 Tanah Datar terus mendorong pembelajaran kolaboratif dan inovatif antar mata pelajaran. Guru-guru mengintegrasikan materi pembelajaran agar siswa mampu memahami keterkaitan antara teori dan praktik secara lebih nyata.

Kepala Madrasah Deni Yulia, M.Pd berharap kegiatan observasi lapangan ini dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, keterampilan komunikasi, serta semangat belajar siswa dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan.